Hva skaper effekten av vårt program?

Hvorfor virker det?

I villmarka, der ingen andre bor blir konsekvensen av egne valg og handlinger mye tydeligere.Det finnes mange eksempler på hvordan omgivelsene i en friluftssetting i seg selv hele tiden lærer deltagerne konsekvenstenkning, selvstendighet og ansvar for egen velferd.

Gjensidig avhengighet

I en gruppe som skal fungere sammen i naturen er man gjensidig avhengig av hverandre.

Borte fra miljøet hvor problemene oppstod

Ved at ungdommene tas ut av familie, skole og vennemiljø vil det bli lettere å skape de ønskede endringene.

Lite kjente omgivelser fører til at gamle maladaptive strategier ikke lengre fører fram

Det er såpass mye nytt og utfordrende å forholde seg til at man får lite overskudd til å mobilisere et sterkt forsvar eller aktiv 'motstand'.

Avhengig av å utvikle gode kommunikasjonsferdigheter for å fungere

”jeg vet ikke”, ”jeg bryr meg ikke” eller ”samme for meg”. Ingen av disse kommunikasjonstypene vil hjelpe ungdommen i en villmarkssetting hvor en tydelig og autentisk dialog er avgjørende for å få ting til å fungere.

Spennende og meningsfylte dager preget av mestringsopplevelser

dagene inneholder utflukter som gåturer, kanopadling, toppturer og forflytninger som bidrar til mestringsfølelse, økt styrke og kondisjon, og tilfredsstillelse over å ha flyttet personlige grenser i tilegg til vanlige oppgaver som å hente vann i bekken, hogge ved, fyre bål og lage mat.

Trygge, validerende og tillitspregede relasjoner

Villmarksterapautene vil gjennomgå kursing for å kjenne igjen egne responsmønster slik at de kan opprettholde en jevn væremåte på tross av vanskelig atferd fra ungdommen.

Løpende familiearbeid

Programmet innebærer en økende og kontrollert kontakt mellom ungdom og foresatte, som får en gradvis tilbakeføring av en mer funksjonell omsorg.

Danner grunnlag for en prososial og sunn interesse

Igjennom programmet får ungdommen muligheten til å lære å fungere avansert i naturen, noe som kan bli en livslang fritidsinteresse. 

Samarbeid med førstelinje og skole

det vil være en kommunikasjon, samarbeid og veiledning med skole for å finne måter å ivareta ungdommenes utdannelsesløp på.